初中数学乐思班
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目标引领,问题导向,探究办法,建立模型
通过“思、讲、练、评”构成教学循环,探究解决问题的路径,达到最终解决问题效果
以探究成果,进行归纳小结,构建解决同类问题的模型
每节课有具体,实在的目标,以解决问题为教学目标,以目标达成评判教学成败
问题是每节课的灵魂。以问题导入教学以问题构成教学中心,以解决问题达成课堂教学目标,以提出新的问题结束课程。
以科学方法教学,以严谨态度施教
明“理”重“法”,务实求效率,追求卓越
让每一个孩子爱上学习 收获成长